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Contra la Universidad: la Facultad de Comunicación de Sevilla aprueba los nuevos grados

Los nuevos grados de la Facultad de Comunicación de Sevilla (Periodismo, Comunicación Audiovisual y Publicidad) fueron finalmente aprobados tras las votaciones realizadas el pasado lunes en la Comisión de Planes de Estudios y el martes posterior en Junta de Facultad.

De la Comisión del lunes hay que destacar las prisas que se dio Francisco Sierra, decano, iniciando la votación siete minutos después de la convocatoria, con una gran parte de los miembros ausentes y aún por llegar, y cuyo único preámbulo fue la petición de votar los planes por separado. La votación fue indignante, vistas las prisas y la continua entrada y salida de los miembros de la Comisión (lo que no está permitido durante un proceso de votación). Además, en el parte de asistencia no figuraban y por tanto no firmaron todos los nombres que correspondían, por lo que muy posiblemente podamos considerar la votación ilegal.

En cuanto a la reunión Junta que se celebró el martes, la supuesta presión que se sugirió durante la Asamblea de alumnos se quedó en dos alumnos y el resultado fue el Sí (con 30 votos, frente a un No de 15 votos, aproximadamente). Cabe destacar de nuevo las prisas del señor decano, el extraño discurso previo del profesor Miguel Nieto, pidiendo disculpas por oponerse a los planes y pidiendo el apoyo de la institución (es decir, la facultad), y la decisión de votar en contra que ejercieron los representantes del alumnado, resultado de la Asamblea.

El resultado de todo esto es que Comunicación podrá ofertar estudios de grado para el próximo año, y unos planes de estudios que nacen de los intereses departamentales y abren rencillas y cicatrices en el profesorado que nadie sabe cuándo sanarán.


Esto sí es publicidad

Y es que los chicos de Cadbury saben hacerlo muy pero que muy bien. Si hay algo que mueva el mundo capitalista es la publicidad, pero son muchas las personas que se sienten abrumadas por ella. CanalPDA recogió hace unos meses el resultado de un estudio hecho por la empresa M:Metrics sobre el bombardeo publicitario que sufrimos los consumidores en nuestras carnes. Quiero recoger algunos datos interesantes de este estudio de publicidad movil antes de ir directamente al grano:

“Tres de cada cuatro usuarios españoles de teléfono móvil recibieron al menos un mensaje SMS publicitario durante el mes de julio (de 2008), lo que convierte a España en el estado del mundo con mayor penetración de anuncios en el móvil. No obstante, también son los menos receptivos a dichos anuncios, ya que sólo un 6% respondieron a ellos, la segunda tasa más baja del mundo.”

“(…)Sólo el 17,5% de los encuestados habían concedido permiso para que se les enviasen SMS publicitarios, mientras que el 21,1% aseguraron haber recibido anuncios de empresas a las que habían negado explícitamente el permiso.”

Lo que quiero reflejar con esto es que hacen faltas nuevos métodos de publicidad que acaben con prácticas publicitarias abusivas,indistintamente del medio desde la que nos llegue, que, bajo mi opinión, no reportan ni los beneficios económicos esperados a las empresas ni crean en el consumidor una predisposición a usar los bienes o servicios de estas.

Y como dije al principio de esta entrada, los chicos de Cadbury (una marca de chocolates del Reino Unido) saben hacerlo muy bien, tras el gorila bateria, que fue su primer viral, han creado este otro video que no dejará indiferente a nadie y que marca un nuevo camino en la creación de publicidad: Una publicidad amena, divertida y que consigue, no a través de increibles cualidades del producto ofertado, que en nuestra mente se conserve el nombre de la empresa que ha conseguido provocarnos pequeños momentos de asombro, expectación y diversión. Aquí tenéis el video. Bravo por los publicistas de Cadbury


“Utilización del audiovisual en las aulas” próximo viernes 27 de junio en Barcelona

El 75% de los profesores españoles muestra preocupación por el uso irregular de las películas en los colegios, según el primer estudio realizado en nuestro país sobre la utilización del audiovisual en las

 

La preocupación por la protección de los derechos de autor llega a las aulas españolas. Así lo demuestra el primer estudio sobre la utilización del audiovisual como herramienta educativa, del que se extrae que el 75% de los profesores encuestados considera importante estar protegido legalmente en relación al pago del canon de derechos de propiedad intelectual. Además el 72%, valora que legalizar las proyecciones que se realizan en las aulas mejora de la imagen del centro.
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